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留學真相:如何[rú hé]有效[valid]地提高績點? [复制链接]
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匿名  发表于 2020-11-29

留學真相:如何[rú hé]有效[valid]地提高績點?

本文内容提前get: 一、正确认识[rèn shi]绩点: 绩点是相对的,自己[zì jǐ]院系、学校[school]和留学目标校有不同的算法和玩法。 二、选课哲学: 信息搜集,摸清课程内容、考核方式、课程资料和往年题;多社交。 理性对待█水课█和█虐课█,重视自己[zì jǐ]的个性、兴趣和动力。 旁门左道:选课看老师[lǎo shī];绩点还可以[can]靠校外课程 。 三、上课哲学: 课和自己[zì jǐ]八字不合,怎么办:退课、信息搜集、组队、躺平 努力的二八哲学:抓大放小,放轻松。

正确认识[rèn shi]绩点:绩点是相对的

即使是同个国家的学校[school],算绩点的方式也可以[can]千差万别,就别说不同国家的了。

你的绩点怎么样,关键要看你拿给谁看、用在什么评价体系[tǐ xì]里面。自己[zì jǐ]学校[school]算绩点,常常需要区分度[ dù]最大[largest]的算法,因为主要[zhǔ yào]是为了学校[school]内部、特别是学院内部排名评奖分荣誉。

学院内部、学校[school]内部,和出国读研游戏规则[guī zé]是不同的。有些学院整体绩点偏低,但如果你关心的是三好、国奖、院内保研,那么你在学院内部排名前就可以[can]了,连学院的绩点水平在学校[school]里面有无优势都不用管,反过来还要关心学院内部各种绩点计算规则[guī zé],比如当学院干部加分、发(水)刊加分、拿(水)奖加分等等。

学校[school]内部排名也有自己[zì jǐ]的门路。如果你的绩点是用来出国,那这里就有一个信息不对称:target school才不会理会我的学校[school]怎么算绩点的。

他们直接用自己[zì jǐ]规则[guī zé]套你的百分制原始分,像英国[British]学校[school]直接让你填个加权平均[píng jūn]值,有些美国的学校[school]用分级ABC直接对应2.0,3.0,4.0再加权平均[píng jūn],还要削减政治课、体育课之类的权重。

这样[zhè yàng]的话,很多内部绩点大战的弯弯绕就直接避开了——比如用一元二次函数(或者别的曲线)来算绩点让6字头7字头特别拉绩点,拉到心在滴血,考多少个高分都没用;各种让人为难、给分莫测的政治课、体育课之类的,只要出国申请就立刻[gogo]不头疼了。

加之,且不说国外研究生申请除了绩点还要看其他[qí tā]方面,单就成绩单来说,很少会设置硬门槛,而会着重看与申请专业相关度[ dù]越高的课程上过多少、成绩怎样。

选课哲学

大学[dà xué]每个学期选课如同混战,这学期上什么课、上多少课跟绩点以及学期幸福感[gǎn]息息相关,所谓█选课一时爽,期末火葬场█,课多课虐让人头冷。跟高中相比,大学[dà xué]的第一特点就是:混乱(或者说多样、自由,whatever)。

信息搜集:想要好绩点,多社交 !大学[dà xué]绩点大战第一关就是克服信息不对称,甄选适合自己[zì jǐ]的课程(及努力方式),这适用于所有[suǒ yǒu]类型的课程。

国内大学[dà xué]的教学资料往往散落在各种公邮、论坛、课程公众[gōng zhòng]号上面,教学大纲经常残缺不全或者跟实际内容对应不上,更别提有些老师[lǎo shī]喜欢[enjoy]把PPT和往年题藏着掖着,这些[zhè xie]都是[doushi]人为增加学生[students]的学习难度[ dù],但现状如此,必须适应。

最简单有效[yǒu xiào]的渠道其实是:问。

问学长学姐(上过课的人)。实在社恐得要命,可以[can]问跟学长学姐来往甚多的社交达人同学(二手信息汇总)。如果自己[zì jǐ]去摸这些[zhè xie]公邮、论坛、公众[gōng zhòng]号,你就知道[knew]这非常难,因为这些[zhè xie]信息真的很分散,更别说大家给文章和账号起名的时候[shí hou]可没考虑照顾网上冲浪的学弟学妹们。

社恐们不要[压嘛碟]担心[ dān xīn]自己[zì jǐ]伸手党,因为学长学姐们要么也费了九牛二虎之力搜集这些[zhè xie]信息,很想传给后人,让学弟学妹们继续与老师[lǎo shī]斗争的大业,要么刚刚受过老师[lǎo shī]的折磨,急于向学弟学妹们吐槽…… 所以大胆地向学长学姐搜集信息吧!哪里有课程测评,有没有往年笔记,上哪找往年题,这老师[lǎo shī]有不有趣,这课考不考勤,内容困不困,作业多不多,给分严不严,学长学姐正憋着没人来问呢。这个过程的难度[ dù]按学期递减,因为你很快就会找到各种课程测评公众[gōng zhòng]号、练出看课程大纲的火眼金睛、拥有越来越厚的脸皮。

怎么找学长学姐:年级大群、学工、社团、运动[yùn dòng]全部[quán bù]都行。

选课原则

理性看待█水课█和█虐课█,重视自己[zì jǐ]的个性、兴趣和动力「选水课、避虐课」可能[kě néng]是另一个坑。水课也不能所有[suǒ yǒu]人得高分。水课怎么█水█也是一门技术。

可能[kě néng]只是老师[lǎo shī]考核的重点对很多人来说是轻松的,但对你来说可能[kě néng]是捉摸不定的,或者老师[lǎo shī]不轻易给低分,对于大四狗可能[kě néng]很适合,但是[dàn shì]想要高绩点的低年级同学就不太容易出头。

反之,虐课的█虐█也有不同面向。有些虐课是老师[lǎo shī]要求不合理,过分严苛,或者讲课不好,却要求很高;但有一些[yī xiē]虐课可能[kě néng]只是老师[lǎo shī]严格(高发区域[qū yù]:选到其他[qí tā]专业的核心课);有一些[yī xiē]虐课可能[kě néng]不过是努力与收益成正比,但测评课程的人想滑水而作出█虐█的评价——这种情况对于想要认真上课,或者通过踏实努力拿绩点的同学来说,实际上是利好消息,一点也不█虐█。

对于一个精力有限的学生[students]来说,在了解好课程特性,到底怎么水、怎么虐之后,要合理搭配水课和虐课,分配自己[zì jǐ]有限的时间和精力以获得最大[largest]产出。但还是要提一句,追求绩点的同时,也要重视自己[zì jǐ]的兴趣和动力所在。

感[gǎn]兴趣的课程,或者你保研、转专业、留学申请必需的课程,你会更有动力去上课、备考;你熟悉或者愿意为之努力的考核方式,也更容易事半功倍。

学生[students]活说轻松可以[can]很轻松,说紧张可以[can]很紧张。想要获得高绩点的学生[students],是需要进行精力管理[guǎn lǐ]的,而一个浅显的道理是:不为难自己[zì jǐ],就是节省精力。从另一个角度[ dù]来讲,绩点始终存在偶然性,如果从课程中收获知识和乐趣,即使绩点不如人意,也没有那么懊恼。

旁门左道:选课看老师[lǎo shī]?本校外的绩点突破方式?

技巧一:选课看老师[lǎo shī]

首先重复一下,授课老师[lǎo shī]在教学质量、合理性上可以[can]很大[huge]的波动区间,但是[dàn shì]单个老师[lǎo shī]的教学风格[ fēng gé](课程质量、考核方式)一般是稳定的。如果你过去上过老师[lǎo shī]的一门课,认为他有责任心/讲课好/考核方式适合你,那么即使他的教学大纲看起来稍微有一些[yī xiē]无聊,那么他的课大概率质量或者你的绩点仍然有保证。

此外,如果你经常出现[chū xiàn]老师[lǎo shī]的课上,甚至曾经与老师[lǎo shī]交流,那么老师[lǎo shī]对你会较为熟悉(起码会脸熟,这对于留学申请拿推荐信很有用[yǒu yòng]),会有意无意给你加分。

一些[yī xiē]老师[lǎo shī]考虑到保研、申请同学的需要,学生[students]去说,会手动给学生[students]调分,这无疑不太合理,但事实存在。

技巧二:本校体系[tǐ xì]外的绩点突围——暑期学校[school]、交换学期

时候[shí hou]你就是跟院系/学校[school]的教学考核方式八字不合,怎么也拿不到好成绩,或者低分太多,选课自由度[ dù]太少,无力回天。

那么这个时候[shí hou]可以[can]考虑本校体系[tǐ xì]外的绩点突围,如果有机会[jī hui]或精力,常见[cháng jiàn]的有本校或外校的暑期学校[school]、国际暑期学校[school]、校际交换学期。

本校暑期选择的课程自不必说,有很多学校[school]是认可外校甚至国外的暑期学校[school]学分的,交换学期更可以[can]抵扣必修课到选修课的学分。

这样[zhè yàng]可以[can]获得高绩点,也可以[can]用来用外校课程代替、回避校内给分不好的课程如有海外经历,在留学申请的时候[shí hou]更是加分。而取决于学校[school]的奖助体系[tǐ xì],有很多暑期学校[school]和交换学期项目能够获得全额资助。

上课哲学

课表尘埃落定,遇到了八字不合的课,咋个办法?

首先先套娃一下,还能退课吗?能不能中期退课,能不能等明年换老师[lǎo shī]时候[shí hou]上?如果不能,那么——仍然回到第一步:信息搜集。

同样的道理,对课程内容、考核方式、往年题的了解能够帮助你力气使到刀刃上。

其次:尝试组队。

喜欢[enjoy]、不熟悉的课会让人没有动力去上课或者不知道[knew]往哪里使劲,这个时候[shí hou]有个一起[with]努力的伙伴就好很多:课程内容繁杂却不给资料,那就合作[hé zuò]整理笔记;考试不知道[knew]怎么考,课程任务不会写,那就综合多人的信息渠道和知识背景;经常突击考勤,那就轮流通风报信(划掉)。

最后:抓大放小、放轻松试试。

在课业成绩的问题[foul-ups]上,█努力█是存在边际效用递减的:一开始[kāi shǐ]更努力一分,成绩提高10分,之后再努力一分,成绩就只提高5分了。

█二八定律█的陈词滥调在绩点和努力的问题[foul-ups]上仍然适用,80%的成绩只需要20%的努力。怎么知道[knew]我现在努力到百分之几了呢?这个问题[foul-ups]只能[can only]依赖个人把握,█凭感[gǎn]觉█。

大家尽可以[can]先尽量努力,之后反思自己[zì jǐ]的学习方式、投入的精力,要么增加、要么减少投入,以调整到效率最高的状态。分享一个经历:作为一个修了两个学位还出国交换的High achiever,在大四先申请、后写毕业[finishes]论文的情况下,还有比大二、大三更多的专业课。因为课多,而且[but]申请之后的绩点不那么重要[zhòng yào]了,所以对课业的态度[ dù]放松很多,不再█精益求精█,只是把能够认真完成的任务就认真完成,没有时间的就赶赶;但是[dàn shì]最后出来的成绩和过去几乎[jī hū]没有区别。

这一方面说明,█精益求精█比之轻松应对的态度[ dù],在提高绩点上优势不明显,但是[dàn shì]在提高生活质量上优势很明显(也有年级高了生存技能高的因素)。

另一方面,可能[kě néng]每个人都有自己[zì jǐ]的█努力模式█,人的精力是有限的,并非我想投入九分的精力,就能够投入九分的精力,可能[kě néng]逼迫自己[zì jǐ]增加投入,从七分到八分可以[can],到八分到九分就很难了;有可能[kě néng]我很努力,只是从八分投入增加到了八点二分;减少到八分投入,我的生活更加快乐一些[yī xiē]。当我们[we]只努力八分的时候[shí hou],更容易看到全局,抓大放小。

正经一点:

不要[压嘛碟]太过为难自己[zì jǐ]的方法才是可操作的方法,可操作的方法就是最好的办法。

我们[we]大学[dà xué]里的绩点评价方式确实有很多不合理的地方,但是[dàn shì]这并不意味着拿到高绩点需要认真的学生[students]费很大力[vigorously]气去迎合这种体系[tǐ xì],也不意味着存在一些[yī xiē]神奇的取巧方式能够高绩点:那只是美好的幻想。

-End-



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1.让我最快乐的地方是母校,让我丰富了知识的地方就是母校,相信每一位度过这个小学的同学,都是会有一个美好的童年。
2.暗恋其实真好,从来不用担心失恋,你一笑我高兴很多天,你一句话我记得好多年。
3.有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
4.我们因为匆匆擦肩而选择停留 我们相信这是幸福的那个最终 那些天真的梦想 过分的期望 变成奢望 我们分开了而踏上各自的人生 找寻下次能停靠的港口的可能 走在孤独的旅程 寒夜的冰冷 心情浮沉 时钟滴滴答答的飞奔 记录空房间里的余温 记忆恍如隔世的摩擦泪痕 原来习惯是那么的残忍 或许就是这样 像梦一场 谁会轻信爱情总会有盛开的花香 我能原谅 你的荒唐 剩下的苦涩我们分别收藏 一定就是这样 如梦一场 我是只倔强不肯认输的迷途羔羊 更加坚强 忘记绝望 最后发现逞强换不到愿望
5.立身之道,内刚外柔;肥家之道,上逊下顺。不和不可以接物,不严不可以驭下。
6.红尘始见,江南烟雨之地,从此便是负了天下。纵华荣毁尽,亦是无怨无悔。会需沧海桑田后,再看江山,恒静无言。便是携手好时节,两下同看,山河圆缺,白云苍狗,花开花谢。
7.你会娶一个2B的老婆昨天做了一个很奇怪的梦,所以想去算算命,问算命先生:先生,我昨天梦到我长了两个JJ,这是怎么回事啊。算命先生很淡定的说道:这预示着你会娶一个2B的老婆!

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